以色列教育

以色列教育和宣传方案延伸超过四年序列。如(9年级和10),我们的世界犹太历史简历的一部分,学生通过十九和二十世纪的shivat tzion移民浪潮探索散居犹太教从中世纪的电流建立medinat家园以色列的,最终从注重问题在世界舞台上面对当代以色列。在高二期间,以色列的宣传,教育和授权AIMS学生通过中东的历史和以色列周围冲突的理解继续主导哪些新闻头条和国际社会的关注。总之,教师和学生探讨争论的要点,他们的历史基础和亲以色列的主张的说服力的论据。学生掌握知识和工具,以充当在媒体和大学校园里不断挑战以色列的信誉面对以色列的激情,善于表达的维护者。讨论的主题是巴勒斯坦难民问题,以色列的“占领”和定居点,种族隔离的权利要求书和BDS运动。本课程旨在探讨问题的巴勒斯坦人的观点和现在涉及到我们与以色列的关系,这些地址时事。在大四,要求所有学生参加三个星期的课程确定我们的毕业生会在大学校园里,他们到达遇到的最新问题。 ESTA序列的目标是提供的问题,洞察历史的认识到随着当前时刻的政治背景。同时,该课程以尝试开发让学生能成为技能,参与讨论并促进以色列的贡献对自由世界的充分了解,对民主的道德作为一个民族国家,以及永恒的道德犹太主权的原则。